Pedagogik
Stegehus skola strävar efter att erbjuda en utbildning som är anpassad till varje elevs förutsättningar och behov. Lärarna samarbetar över ämnesgränserna och arbetssätt och arbetsformer anpassas kontinuerligt efter elevgruppen.
Undervisningen
Mycket av arbetsformerna är konkreta och praktiska då detta ökar elevernas uthållighet och underlättar förståelsen av den teoretiska kunskapen. Studiebesök och vistelse i natur och närmiljö är återkommande inslag i undervisningen.
På Stegehus anpassas undervisningen så att den blir tillgänglig för alla. Detta gör vi exempelvis genom att använda såväl tydliggörande pedagogik som tekniska hjälpmedel. För att öka möjligheterna till samvaro är skoldagarna mobilfria.
Skoldagen
Varje skoldag börjar gemensamt klockan 8:30. Elever och vuxna samlas för att gå igenom den kommande dagen. Därefter går alla elever med sina lärare till sitt klassrum.
Fram till rasten klockan 10 har varje klass periodundervisning i ett ämne eller tema under 2 – 4 veckor. Under rasten deltar både elever och medarbetare och det erbjuds mellanmål. Efter rasten står svenska, matematik och engelska på schemat.
Hantverk
Att lära genom att göra är för många en betydelsefull väg till kunskap och självförtroende. Detta visar sig inte minst i slöjdsalen där flera av våra elever brukar trivas.
Musik
På Stegehus är musik ett viktigt inslag. Många elever lär sig att spela ett instrument och deltar i vår skolkör.
Friluftsaktiviteter
På Stegehus lägger vi mycket tid på natur- och friluftsliv. Under året används Stegehus naturnära områden för paddling, segling, cykling, klättring, promenader, korvgrillning, vattenaktiviteter mm. Likaså används Stegehus djur ibland som inslag i undervisningen.
